Arizonská státní univerzita a OpenAI spolupracují na integraci ChatGPT do vzdělávacího procesu. Toto průkopnické partnerství zahrnuje využití AI pro zlepšení výsledků studentů, inovativní výzkum a efektivitu organizace, zatímco klade důraz na etiku a soukromí.
V poslední době došlo k významnému pokroku v oblasti vzdělávání díky partnerství mezi OpenAI a Arizonskou státní univerzitou (ASU). Toto spojení přináší do akademické sféry ChatGPT Enterprise, což je krok, který může zásadně změnit způsob, jakým univerzity přistupují k učení, kreativitě a výsledkům studentů.
ASU se zaměřuje na tři klíčové oblasti, kde může ChatGPT přinést užitek: zlepšení úspěšnosti studentů, otevření nových cest pro inovativní výzkum a zefektivnění organizačních procesů. Někteří profesorové již využívají generativní AI ve svých kurzech, například v kompozičních třídách pro zlepšení psaní a v žurnalistických kurzech pro tvorbu multimediálních příběhů.
Podle Lev Gonicka, vedoucího informačního oddělení ASU, AI nástroje umožňují vyrovnání příležitostí, což umožňuje jednotlivcům a organizacím bez ohledu na velikost nebo zdroje využívat sílu AI pro kreativní a inovativní účely. Cílem je využít znalostní jádro ASU k rozvoji projektů řízených AI, které mají revolucionizovat vzdělávací techniky, podporovat vědecký výzkum a zvyšovat administrativní efektivitu.
Existuje možnost, že chatboty mohou sloužit jako personalizovaní tutoři pro studenty ASU.
Univerzity nabízejí živou zkoušku pro mnoho případů použití generativní AI. „Nikdy jsme neuvažovali o uzavření se před technologií," říká Anne Jones, viceprovostka pro vzdělávání na bakalářském stupni na ASU. „Chceme pomoci určit podmínky, za kterých lze tuto technologii použít ve vzdělávání."
Toto partnerství mezi OpenAI a vzdělávací institucí je první svého druhu. Společnost OpenAI postupně začíná navazovat spolupráci s více veřejně orientovanými organizacemi. Tato spolupráce naznačuje rostoucí trend integrace AI do vzdělávacích procesů, což může mít dalekosáhlý dopad na způsob, jakým se vzděláváme a připravujeme budoucí generace.
V kontextu této revoluce ve vzdělávání je důležité si uvědomit, že integrace AI, jako je ChatGPT, do akademického prostředí není bez rizik. Zatímco AI může značně zlepšit výukové procesy a podpořit inovativní výzkum, existuje obava, že by mohla také vést k přílišné závislosti studentů a učitelů na technologii. Tato závislost by mohla potenciálně oslabit kritické myšlení a individuální tvořivost, které jsou základními pilíři akademického vzdělávání.
Dalším kontroverzním aspektem je otázka etiky a soukromí. Používání AI v edukačním prostředí vyvolává otázky ohledně ochrany dat a soukromí studentů. Jakým způsobem bude zajištěno, že osobní informace studentů nebudou zneužity nebo nebudou předmětem neautorizovaného sběru dat? Je nezbytné, aby byly tyto otázky řádně adresovány a zodpovězeny, aby se zajistilo, že výhody AI ve vzdělávání převažují nad potenciálními riziky.
Zdroje:
Významní lídři technologického průmyslu, včetně Elona Muska, Marka Zuckerberga a Sundara Pichaje, se sejdou na uzavřeném AI fóru hostovaném americkým senátorem Chuckem Schumem. Setkání se zaměří na budoucnost a regulaci umělé inteligence. Nezmeškejte klíčovou událost roku v oblasti AI!
Korejský telekomunikační gigant SK Telecom investoval 100 milionů dolarů do amerického AI startupu Anthropic s cílem společně vyvíjet multijazykový model pro telekomunikace. Tato spolupráce signalizuje průlom v integraci AI technologií v globálním telekomunikačním sektoru.
Skupina autorů podává žalobu na OpenAI a Meta kvůli údajnému neoprávněnému použití jejich textů pro výcvik umělé inteligence, což vyvolává diskuzi o etických a právních otázkách v oblasti autorských práv.
Mustafa Suleyman z Google DeepMind volá po etických standardech v AI. Harvard vydává směrnice pro AI ve vzdělání. Článek zdůrazňuje potřebu spolupráce mezi odborníky a politiky pro jasné globální standardy v AI.
